Публикации по теме «Материалы для аттестации» (101-120)

Участие в Программе социальной активности учеников начальной школы "Орлята России" принесло нашему классу победу в Федеральном конкурсе "Содружество Орлят России" и путёвку в ВДЦ "Орлёнок". Хочу поделиться с вами этапами нашей двухлетней работы.

В начале учебного года, корректируется социальный паспорт школы: просматриваются личные дела учащихся, составляются социальные паспорта классов, социальные портреты семей - определяется статус учащихся и их семей. Полученные сведения позволяют определить группы детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Доклад

Презентация, содержащая основную информацию об объединении "Гуманитарная школа"

Данная разработка поможет изучить педагогические условия реализации приёмов, форм и методов системно-деятельностного подхода в обучении учащихся как средства повышения продуктивности современного урока химии

Самоанализ деятельности воспитателя школы-интерната – неотъемлемая часть его профессионального роста и развития. Он позволяет выявить сильные и слабые стороны в работе, определить направления дальнейшего развития. Самоанализ помогает педагогу лучше понять себя, улучшить взаимодействие с детьми и повысить эффективность своей работы. Необходимо систематически проводить самоанализ и стремиться к самосовершенствованию.

Информационно-аналитический отчёт педагогического работника

Достижения и результаты педагогической деятельности воспитателя

Развитие спортивной мотивации - психологическая мотивация на развитие успеха.

Предмет: русский язык Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков. Тема урока: парные по звонкости-глухости согласные в конце слова

Назначение данной работы: В данной теме самообразования освещаются вопросы реализации практико-ориентированных заданий на уроках химии. С помощью проблемно - творческих заданий и ситуационных задач реализуется компетентностный подход к творческому саморазвитию личности в процессе обучения. Применяемые технологии, формы и методы обучения: Практико-ориентированное обучение, ситуационные задачи, практическая деятельность, проблемно – поисковые методы, технология критического мышления, проектно-исследовательская деятельность, межпредметные связи. Цель данных методов обучения: 1. Формировани

Цель данного портфолио - проанализировать и представить значимые результаты моей профессиональной деятельности за межаттестационный период. Презентация была представлена для экспертизы и оценки моей профессиональной деятельности в целях установления I квалификационной категории.

Отчёт о работе и результативности деятельности, содержащий выводы о причинах успехов и проблемных моментов, обозначение перспектив

Тренировка требует от самбистов выполнения значительного объема физической нагрузки, сопровождающейся максимальной мобилизацией функциональных резервов организма и кумуляцией препатологических изменений в структуре органов и систем, которые в последующем могут приводить к развитию различных хронических заболеваний. Приведенный факт диктует необходимость использования в практике спорта простых и доступных методов текущего контроля функционального состояния и физической работоспособности. Таким методом может служить тест Руфье. Целью теста явилось определение текущего функционального состояния

Никто также не отменял прокрастинацию (склонность откладывать дела, приводящая к психологическим проблемам). Некоторые о ней даже не слышали. С каждым годом количество подростков подверженных прокрастинации всё больше.

Понятие и характеристика формирующего оценивания. Принципы формирующего оценивания. Важное условие для успешного внедрения формирующего оценивания. Технология формирующего оценивания.

Мы живём в сложное, но интересное время – на наших глазах в сфере образования происходят важные изменения. Меняются подходы к обучению, каждый учитель самостоятельно расставляет акценты в методике преподавания, пытаясь найти ответы на вопросы «Что?» и «Как?». ФГОС пункт 7 гласит: «В основе стандарта лежит система деятельностного подхода, который представляет: -воспитание и развитие качества личности, отвечающих требованиям информационного общества; -переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования;

Методическая работа предназначена для педагогов дополнительного образования и учащихся по классу фортепиано инструментального отделения

В материале представлен новый порядок прохождение аттестации с учетом всестороннего анализа профессиональной деятельности, который вступил в силу с 01 сентября 2023 года.

Рассматриваются особенности анализа и обобщения деятельности педагогов в соответствии с новым порядком аттестации (деятельность педагога первой и высшей квалификационной категории, деятельность педагога-методиста, деятельность педагога-наставника).